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色彩教学中只有透过表象理性分析其本质和法则,才能做到事半功倍。教师通过对色彩属性进行创造性分解教学,创造性改革教学方法,可以帮助学生纠正色彩认识误区,使其从根本上驾驭色彩,实现学生对色彩的领悟和升华,最终为艺术创作扫清障碍。
解构色彩“DNA”,倡导创造性色彩教学
【摘 要】
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色彩教学中只有透过表象理性分析其本质和法则,才能做到事半功倍。教师通过对色彩属性进行创造性分解教学,创造性改革教学方法,可以帮助学生纠正色彩认识误区,使其从根本上驾
【机 构】
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商丘师范学院美术学院河南商丘476000
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年06期
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