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目的通过掌握健康教育的应用技巧，探讨在急性心肌梗死患者中的应用效果。方法将83例处于急性心肌梗死稳定期的患者随机分成观察和对照两组，分别采取传统方式和临床路径方式进行健康教育，对比患者对健康知识的掌握度及教育效果。结果观察组对疾病健康教育内容知晓率明显高于对照组（P〈0．01）。结论掌握健康教育的技巧对于临床路径在急性心肌梗死患者的应用中起到了促进作用，更便于患者理解和掌握，提高医护质量。