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“冰雪进校园”这一设想的提出也是为了更好地发展冰雪事业。这一计划不仅可以提高学生对冰雪运动的参与度，还为冰雪运动的普及和推广起到了至关重要的作用。本文结合文献资料法、逻辑分析法等研究方法，就我国东北地区高校的冰雪课程现状为切入点，探究冰雪运动在高校的教学及推广。研究目的在于了解东北地区各高校冰雪运动进校园的开展现状及推广的情况。通过研究提出建议如下：（1）政府部门加大对冰雪运动的扶持和投资建设（2）优化冰雪教学课程改革，充分开发课程功能（3）广招冰雪人才，建立完善的培训机制。
1 东北地区高校冰雪课程现状
1.1 校园冰雪文化认可度较低
我国东北地区高校学生对冰雪文化认可度普遍较低，认识程度也远远不够。早在我国古代东北地区就已经出现冰雪运动，虽然我国起源很早，但却是从西方普及开来的。随着2020冬奥会的推进，冰雪运动也快速进入群众视野，为更多人所关注，但大家对于这项运动更多的文化却是知之甚少。高校作为发展冰雪文化的冲锋军，理应打响冰雪文化的第一枪。
1.2 冰雪场馆资源短缺
一项运动能否开展起立体育场馆是必不可少的。东北地区高校大多缺少冰雪场地，多以场馆共享的方式进行课程教学。室内滑冰场造价斥资巨大，后期维护成本较高，其次高校其他运动场地及游泳馆等建设占地面积紧张，一定程度上影响了冰雪运动在高校的普及。
1.3 冰雪运动专业教师结构不平衡
东北地区开展冰雪运动的高校中，教师资源较为紧缺，教师的专业技能水平良莠不齐，缺乏高素质人才。教师的水平直接关系到学生的学习效果，近年来冰雪运动正值高潮，校园冰雪人才的输入又较为单一，有一些“跨行”或“半路起家”的现象，这种状况无法培养出理想的冰雪人才，也导致不能更好地推广冰雪进校园这一政策。
2 开展东北地区高校冰雪运动的意义
2.1 利于推进冰雪运动发展
东北地区冰雪进校园这一举措，很好的在高校中宣传的冰雪文化，促进了特色冰雪运动课程体系的建成，使更多的学生参与到冰雪运动中来，为冰雪运动的蓬勃发展打下坚实基础。
2.2 利于提高学生锻炼积极性及身体素质
冰雪运动中有许多运动项目，内容丰富多彩，它属于较高强度的运动，不仅可以练习身体各个部位之间的协调性，还能锻炼学生的身体耐力和素质，对学生的心血管机能有很好的提升作用。
3 东北地区冰雪进校园路径
3.1 政府及教育部门联合，出台相关政策
我国以冰雪运动为契机，国务院出台了《关于2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》。为了更好的促进冰雪进校园，教育部应结合这一发展规划，与政府联合制定出更为具体、详细及有效的政策，使冰雪运动能在高校更好地普及。
3.2 合理规划场馆建设，加大投资渠道
近年来，冰雪运动越来越大程度的普及，冰雪运动所需的场馆也随之变得更为紧张。学校应更好地规划冰雪场地的投入，加大投资及建设力度。从东北地區高校现今的情况来看，场馆仅能满足日常的教学需求，有很项目仍无法开展，这正是阻碍冰雪运动在校园普及发展的重要制约因素。
3.3 扩大培养高素质冰雪运动人才途径
我国冰雪人才输入途径较为单一，面对冰雪运动高素质人才的短缺，应加大冰雪人才的培养力度，注重冰雪运动高素质人才的引进。也可拓宽引进渠道，跨专业、跨领域、跨项目等方面的寻求冰雪人才，不应只拘束于一个方面。
4 结论与建议
4.1 结论
（1）东北地区高校在推广和宣传冰雪文化方面的措施还不够全面，学生普遍认识度不高，说明建设冰雪运动校园文化的普及还没有到位。
（2）东北地区高校大多没有自己的冰雪运动场馆，而且场馆的规划建设存在一定难度。冰雪运动的场馆共享，只能解决一时的问题，并不是长久之计。
（3）东北地区高校冰雪运动方面的高素质人才比较缺乏，教师结构比例不合理，无法满足近年来冰雪运动高涨的发展需求。
4.2 建议
（1）政府部门加大对冰雪运动的扶持和投资建设。
（2）优化冰雪教学课程改革，充分开发课程功能。
（3）广招冰雪人才，建立完善的培训机制。
（作者单位：郑州大学）
1 东北地区高校冰雪课程现状
1.1 校园冰雪文化认可度较低
我国东北地区高校学生对冰雪文化认可度普遍较低，认识程度也远远不够。早在我国古代东北地区就已经出现冰雪运动，虽然我国起源很早，但却是从西方普及开来的。随着2020冬奥会的推进，冰雪运动也快速进入群众视野，为更多人所关注，但大家对于这项运动更多的文化却是知之甚少。高校作为发展冰雪文化的冲锋军，理应打响冰雪文化的第一枪。
1.2 冰雪场馆资源短缺
一项运动能否开展起立体育场馆是必不可少的。东北地区高校大多缺少冰雪场地，多以场馆共享的方式进行课程教学。室内滑冰场造价斥资巨大，后期维护成本较高，其次高校其他运动场地及游泳馆等建设占地面积紧张，一定程度上影响了冰雪运动在高校的普及。
1.3 冰雪运动专业教师结构不平衡
东北地区开展冰雪运动的高校中，教师资源较为紧缺，教师的专业技能水平良莠不齐，缺乏高素质人才。教师的水平直接关系到学生的学习效果，近年来冰雪运动正值高潮，校园冰雪人才的输入又较为单一，有一些“跨行”或“半路起家”的现象，这种状况无法培养出理想的冰雪人才，也导致不能更好地推广冰雪进校园这一政策。
2 开展东北地区高校冰雪运动的意义
2.1 利于推进冰雪运动发展
东北地区冰雪进校园这一举措，很好的在高校中宣传的冰雪文化，促进了特色冰雪运动课程体系的建成，使更多的学生参与到冰雪运动中来，为冰雪运动的蓬勃发展打下坚实基础。
2.2 利于提高学生锻炼积极性及身体素质
冰雪运动中有许多运动项目，内容丰富多彩，它属于较高强度的运动，不仅可以练习身体各个部位之间的协调性，还能锻炼学生的身体耐力和素质，对学生的心血管机能有很好的提升作用。
3 东北地区冰雪进校园路径
3.1 政府及教育部门联合，出台相关政策
我国以冰雪运动为契机，国务院出台了《关于2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》。为了更好的促进冰雪进校园，教育部应结合这一发展规划，与政府联合制定出更为具体、详细及有效的政策，使冰雪运动能在高校更好地普及。
3.2 合理规划场馆建设，加大投资渠道
近年来，冰雪运动越来越大程度的普及，冰雪运动所需的场馆也随之变得更为紧张。学校应更好地规划冰雪场地的投入，加大投资及建设力度。从东北地區高校现今的情况来看，场馆仅能满足日常的教学需求，有很项目仍无法开展，这正是阻碍冰雪运动在校园普及发展的重要制约因素。
3.3 扩大培养高素质冰雪运动人才途径
我国冰雪人才输入途径较为单一，面对冰雪运动高素质人才的短缺，应加大冰雪人才的培养力度，注重冰雪运动高素质人才的引进。也可拓宽引进渠道，跨专业、跨领域、跨项目等方面的寻求冰雪人才，不应只拘束于一个方面。
4 结论与建议
4.1 结论
（1）东北地区高校在推广和宣传冰雪文化方面的措施还不够全面，学生普遍认识度不高，说明建设冰雪运动校园文化的普及还没有到位。
（2）东北地区高校大多没有自己的冰雪运动场馆，而且场馆的规划建设存在一定难度。冰雪运动的场馆共享，只能解决一时的问题，并不是长久之计。
（3）东北地区高校冰雪运动方面的高素质人才比较缺乏，教师结构比例不合理，无法满足近年来冰雪运动高涨的发展需求。
4.2 建议
（1）政府部门加大对冰雪运动的扶持和投资建设。
（2）优化冰雪教学课程改革，充分开发课程功能。
（3）广招冰雪人才，建立完善的培训机制。
（作者单位：郑州大学）