【摘 要】
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近几年,随着信息技术的的广泛应用,微博、微信、微电影等各类“微”产业大力兴起,为教育事业的发展提供了新的思路,微视频、微课等被越来越多的研究者所关注。微课理念可以将
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近几年,随着信息技术的的广泛应用,微博、微信、微电影等各类“微”产业大力兴起,为教育事业的发展提供了新的思路,微视频、微课等被越来越多的研究者所关注。微课理念可以将在线学习、移动学习与传统信息技术教学过程中的上机操作相结合,注重对学生操作技能的自主学习和及时有效的课堂测评与反馈。微课程学习资源的开发与应用研究己成为教学信息化的一个热点。
In recent years, with the extensive application of information technology, various micro-blogs, WeChat, micro-movies and other “micro” industries have been vigorously promoted, providing new ideas for the development of education, such as micro-video and micro-class More and more researchers are concerned. The concept of micro-class can combine online learning, mobile learning and the operation of traditional information technology in the process of teaching on the machine, focusing on the students’ self-learning skills and timely and effective classroom assessment and feedback. Micro-learning resources development and application research has become a hot teaching information.
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本文主要讨论了现今流行的多品种小批生产模式的主要课题,通过对该种模式的特点来分析其主要课题,并根据自己的亲身工作经历和实践进行实例说明从而佐证本文的结论,即效率是
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