【摘 要】
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随着教改的不断深入,建设新型竞争法教学大纲与教材的任务已迫在眉睫。鉴于信息化时代的到来和我国开展素质教育的现实需要,竞争法教学大纲与教材的功能应该朝多元化方向发展。竞争法教学大纲与教材的编写应体现不同高校办学特色,知识、能力和素质培养相统一,以及教材形式多样化的原则。在编写竞争法教材时,应精心地取舍与编排教材的内容,同时还应注意开展教学大纲与教材研究,调动教师编写竞争法教学大纲与教材的积极性,不断提高教学大纲与教材编写质量。
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随着教改的不断深入,建设新型竞争法教学大纲与教材的任务已迫在眉睫。鉴于信息化时代的到来和我国开展素质教育的现实需要,竞争法教学大纲与教材的功能应该朝多元化方向发展。竞争法教学大纲与教材的编写应体现不同高校办学特色,知识、能力和素质培养相统一,以及教材形式多样化的原则。在编写竞争法教材时,应精心地取舍与编排教材的内容,同时还应注意开展教学大纲与教材研究,调动教师编写竞争法教学大纲与教材的积极性,不断提高教学大纲与教材编写质量。
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