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声乐课的专业性、实践性、学科性要求较强。当前，在新课标体系的深入改革下，有越来越多的学生希望通过音乐特长，提升高考竞争力，进入更好的高校深入学习。而要对高中音乐特长生进行声乐教学，还需要教师结合学生的实际情况，因材施教，对特长生进行正确的引导，使其具备较强的综合素养，在音乐道路上走得更远，并在高考中实现自己的目标。