论文部分内容阅读
目的探讨目标教学法在外科护理学本科实验教学中的应用效果。方法将2个班的护理本科学生分作为实验组(116人),采用目标教学法进行外科护理学实验教学。结果 60.3%~97.4%的学生认为目标教学法可以激发学习兴趣,启发思维,有助于加深理论知识的理解和记忆和促进临床思维的构建。结论目标教学法能提高外科护理学实验教学的教学质量,有助于提高学生的综合素质。