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未成年人素质教育校外实践基地可谓是“另类”学校，如何建设实用的后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作积极性，提升后勤工作服务水平呢？对此，文章指出“常态化”是基地后勤管理工作的基石；“创新型”是基地后勤工作的支柱。
常态与创新--昆山基地后勤管理的两个驱动轮
【摘 要】
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未成年人素质教育校外实践基地可谓是“另类”学校，如何建设实用的后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作积极性，提升后勤工作服务水平呢？对此，文章指
【机 构】
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昆山市未成年人素质教育校外实践基地
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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