【摘 要】
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最近几年来,伴随声乐教育不断的被接受,大量的少年儿童去学习与之相关的专业知识,接着涌现出了大量的少年儿童声乐比赛、演出以及考级活动等,儿童的心理调控能力和成年人相比
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最近几年来,伴随声乐教育不断的被接受,大量的少年儿童去学习与之相关的专业知识,接着涌现出了大量的少年儿童声乐比赛、演出以及考级活动等,儿童的心理调控能力和成年人相比还是有一定差距的,其会将喜怒哀乐直接的展示给外界,在学习的时候,是不能够保持高度集中的,非常容易的就会受到外部的干扰,不具备非常强的意志力,难以把握好自身的情绪.本文从声学教学环节里儿童的心理特征研究、培养良好的心理状态的必要性以及怎样才能培养良好的心理状态做了详细的叙述.
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