【摘 要】
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目的 研究OTD( observation-teaching-discussion)教学法在体疗康复课程教学实践的效果.方法 对08～09级运动人体科学专业学生分别采用传统教学方法和OTD 教学法,对课程理论、
【机 构】
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温州医学院,浙江,温州,325035
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目的 研究OTD( observation-teaching-discussion)教学法在体疗康复课程教学实践的效果.方法 对08～09级运动人体科学专业学生分别采用传统教学方法和OTD 教学法,对课程理论、实践成绩和学生调查问卷进行数理统计,评价OTD教学法的教学效果.结果 两组学生课程理论、实践成绩具有统计学差异(P<0.01),问卷调查也显示OTD 教学法对学生学习兴趣、学习能力各方面均有促进作用.结论 OTD 教学法能够提高学生的学习兴趣,促进师生交流及学生学习能力的提高,具有较好的教学改革效果.
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