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本文以就读经验理论为基础,构建大学生生涯适应力结构模型,并考察学生适应力与其个体变量(性别、年级、不同生涯发展阶段、家庭经济情况、性格特点、学校活动等)因素之间的关系,从而为构建大学生生涯发展指导体系提供理论指导和数据支撑。
基于就读经验理论构建大学生生涯发展指导体系
【摘 要】
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本文以就读经验理论为基础,构建大学生生涯适应力结构模型,并考察学生适应力与其个体变量(性别、年级、不同生涯发展阶段、家庭经济情况、性格特点、学校活动等)因素之间的关
【机 构】
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北京化工大学化学工程学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年8期
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