【摘 要】
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分析180例急性乙型病毒性肝炎患者的心理状态对其病程的影响。结果病前及病后一年负性生活事件发生率,在病程迁延6个月以上组(80例)显著高于6个月以内治愈组(100例),P<0.05;Zung氏
【机 构】
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江西省永修县人民医院传染科,江西医学院卫生科
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分析180例急性乙型病毒性肝炎患者的心理状态对其病程的影响。结果病前及病后一年负性生活事件发生率,在病程迁延6个月以上组(80例)显著高于6个月以内治愈组(100例),P<0.05;Zung氏抑郁自评量表的调查,前者得分显著高于后者,P<0.05。表明心理状态乃是对乙肝患者病程有影响的独立因素,应予以重视。
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老年人肺部感染125例分析敖好朝,宋四英(新余市人民医院内科新余336500)我院1990年1月至1995年1月,收治老年人(60岁以上)肺部感染患者125例,其中男96例,女29例,年龄60~83岁,平均67岁。据1990年9月上海全国肺部感染学术...
"文无定法"而"贵在得法",对于作文教学,一直以来仁者见仁,智者见智。记得刚走上工作岗位时,意气风发,精力充沛,对学生的每篇作文都精批细改,耗费大量的精力和时间,到头来却发现自
<正> 学会运用毛泽东思想,来研究中国哲学史的发展,对于我們哲学史工作者来說,确实是一个迫切需要解决的問題。因此,当我們讀到馮友兰先生发表在《新建設》上的《論中国哲学史研究中的几个問題》一文时,就引起强烈的兴趣,促发了我們的思考。但我們对于这篇文章的基本論点,是不同意的。
摘 要:主要阐述了几种创设英语情景的方法,以优化课堂教学。 关键词:英语情景;表演;游戏;实物;演示;简笔画 在英语课堂教学中,英语情景创设得好,可使学生从深层次去理解和把握英语语言,有助于学生语言素养的形成和发展。在教学实践中,我立足于课文内容,设计出了一些能激趣、导趣的活动形式,以活跃课堂气氛,提高课堂效率。 一、利用表演创设情景 表演能增强学生英语学习的兴趣,激发学生的表现欲,渲染英
是革命化不是庸俗化 是活学活用不是实用主义
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<正> 甲:我倒同意有些同志的意见,先有桌子的观念,后有桌子的制造。同样,先有比学赶帮的观念,然后才有比学赶帮的运动。乙:慢着!你说先有比学赶帮观念,后有比学赶帮运动,那你这个观念又从何而来呢?甲:当然,是从客观存在而来呀,从各行各业人民的要求而来呀。只不过,比学赶帮的观念、计划、方案之类已经比较客观存在增加了新的东西罢了。
摘 要:近年来,韬奋希望小学一直以开展经典文化诵读活动为抓手,为师生搭建平台、营造氛围;加强指导,激发兴趣;开展多样的活动,让师生共同体验成功。一时间全校掀起了诵读中华经典文化的高潮。此项活动丰富了学生的古典文化的积累,提高了师生的人文素养,加深了师生的文化积淀,全面实施素质教育,受到领导、专家的一致好评,被盐城市教育局授予“经典文化诵读”特色学校。 关键词:经典文化;氛围;兴趣;成长 《义务
我是1961年到卢湾区副食品公司工作的。由于我长期蹲机关,不熟悉基层工作,对菜场业务更是不懂,因此怎么抓好工作,当好“班长”,心中没有底,工作起来困难很多。我就带着问题,反复学习了毛主席著作,并且坚决照毛主席的指示去做,深入实际,诚心诚意地当群众的小学生,先当学生,再当先生。几年来,我尝到了一些学习毛主席著作的甜头,对于怎样抓好工作心中就比较有数了。下面就谈谈我学习毛主席著作,当群众的小学生的体会。