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小学是学生形成语文核心素养的重要阶段,教师在开展小学语文教学时要考虑到学生对语文知识的接受情况,针对性调整教学方案.教师要把握好小学生好奇心强、贪玩心强的性格特征,寓教于乐,通过游戏的引入为语文课堂教学带来新的活力,潜移默化中激发学生语文学习兴趣.
寓教于乐 ——让游戏激活语文课堂
【摘 要】
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小学是学生形成语文核心素养的重要阶段,教师在开展小学语文教学时要考虑到学生对语文知识的接受情况,针对性调整教学方案.教师要把握好小学生好奇心强、贪玩心强的性格特征,
【机 构】
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甘肃省秦安县位峰学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年26期
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