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改变传统的以教师为主体的“填鸭式、说教式、封闭式”课堂教学模式,融“教、学、做”为一体,强化学生能力培养,最大限度地提高法律课的课堂教学效能.
有效提高高职涉法类专业法律课课程教学质量的探究
【摘 要】
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改变传统的以教师为主体的“填鸭式、说教式、封闭式”课堂教学模式,融“教、学、做”为一体,强化学生能力培养,最大限度地提高法律课的课堂教学效能.
【机 构】
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吉林司法警官职业学院,吉林 长春,130062
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年32期
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