【摘 要】
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在小学高年级作文课上,如何引导学生进行写作素材积累,始终是很多教师所关心的话题,积累丰富的高质量素材,有助于学生的写作水平进一步提高,也能够推动写作教学深入开展,因此
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在小学高年级作文课上,如何引导学生进行写作素材积累,始终是很多教师所关心的话题,积累丰富的高质量素材,有助于学生的写作水平进一步提高,也能够推动写作教学深入开展,因此教师要进一步提高学生写作素材的积累路径,帮助学生提高素材积累的科学性和有效性.为此教师可以从以下角度入手,帮助学生加强日常阅读的积累总结,同时引导学生进行实践生活的转化运用,最后在作文课堂上让学生进行写作素材的同辈交流,真正一步步实现写作素材的全面积累,为提高学生的写作能力贡献力量.
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