用微课碰撞历史课堂

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：QQ403402618

【摘要】

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利用微课开展初中历史教学,能在较短的时间内给学生呈现一些碎片化的知识。微课教学手段既可以进行新的知识传授,又可以让久远的历史知识得到再现,从而碰撞历史课堂。本文围

【作者】

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【机构】

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如东县实验中学

【出处】

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基础教育研究

【发表日期】

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2017年10期

【关键词】

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利用微课开展初中历史教学,能在较短的时间内给学生呈现一些碎片化的知识。微课教学手段既可以进行新的知识传授,又可以让久远的历史知识得到再现,从而碰撞历史课堂。本文围绕四个方面阐述如何运用微课来延伸历史课堂,旨在提高教学效果。

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