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分析了当前“工业机器人技术”实验课程及移动学习的环境特点,提出了以学生自主学习为导向的理念,给出了课程教学资源的设计思路,阐释了对实验课程进行虚实结合、任务驱动教学的必要性,并提出需要加强之处.
自主学习导向下的虚实结合实验教学探索与实践r——以“工业机器人技术”实验课程为例
【摘 要】
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分析了当前“工业机器人技术”实验课程及移动学习的环境特点,提出了以学生自主学习为导向的理念,给出了课程教学资源的设计思路,阐释了对实验课程进行虚实结合、任务驱动教
【机 构】
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广西科技大学职业技术教育学院,广西 柳州 545006
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2021年4期
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