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作为学校的管理者,学生成长路上的领路者,副校 长身兼重任,既要思考如何提升学生学习成绩,还要思考如何 促进学生身心健康发展。然而,初中阶段的学生正处于青春 期,性格叛逆,副校长在进行学校管理的时候经常遇到不服从、不遵守规则的学生,加上如今社会风气浮躁,使得副校长的管 理难度在不断加大。本文笔者针对初中教学管理面临的困境 进行简单分析,再就具体的解决策略展开探究。