【摘 要】
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目前,思维导图的教学运用已经逐渐的出现在我国的各个学校的课堂中.思维导图是一种运用直观的图文去表达抽象放射性思维的工具,通过图像和文字,然后将自身思维中各项主题的层
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目前,思维导图的教学运用已经逐渐的出现在我国的各个学校的课堂中.思维导图是一种运用直观的图文去表达抽象放射性思维的工具,通过图像和文字,然后将自身思维中各项主题的层级和隶属度关系进行一个排序与展现,这样能够达到一个对学生的思维产生辅助效果.进而就能够有效的提升学生的思维能力,由此还可以进一步的开发学生大脑的潜力.思维导图的运用投入到小学的课堂教学当中,可以利用思维导图提升学生的自主学习能力,还可以提升小学学生的课堂学习效率.
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