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作为思维的高级形式——高阶思维,正逐渐被人们所认识。培养学生的高阶思维能力已成为当下教育教学活动的主要目标。设置"阶梯性问题、开放性问题、批判性问题、真实性问题、探究性问题"是培养学习者高阶思维的有效策略。
基于问题的高阶思维教学研究
【摘 要】
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作为思维的高级形式——高阶思维,正逐渐被人们所认识。培养学生的高阶思维能力已成为当下教育教学活动的主要目标。设置"阶梯性问题、开放性问题、批判性问题、真实性问题、
【机 构】
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无锡市辅仁高级中学
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
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2016年05期
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