小学数学应用题教学旨在发展学生的知识迁移能力、提高学生基础知识的培优以及锻炼其解决问题的能力,因此,数学应用题是小学数学学科教学中的重要组成部分,也是重难点.故小学
本文根据课程改革的需要粗略探讨教师的教学观念的转变;教师角色的转变;教学行为的转变及课堂教学方式的转变。旨在尽可能地把课程改革推向新的高潮,提高学生的综合素质。
每个初中学生都希望自己打好英语基础,以适应现代社会对人们掌的要求。然而不少学生在小学阶段或在初中起始阶段英语学习过程中屡遭挫折,极大地伤害了学习的信心。因此,初中英语
有效的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,拉近数学知识与现实的距离,激励学生主动参与到学习活动中去。本文重点说说在实施有效情境教学中取得的成果与反思。
社会的逐步信息化同时带来了教育的信息化。因此要做到信息技术在课堂教学中的有效应用,就必须在教学中转变教学观念,选择适当的方法,如巧用多媒体激发学生学习的求知欲,利用多媒
研究型大学承担着培养高层次人才、研究开发重大科技项目的双重任务,在国家中长期科技发展规划的战略实施过程中,在国家创新体系中都具有非常重要的学术地位。研究型大学所承
实验在化学教学中起到十分重要的作用,它不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途
要培养学生综合运用英语进行交际的能力,应该全面发展他们的听说读写能力,而其中说的能力的培养却是重中之重,所以加强口语教学已经成为一个重要课题。本文从五个方面对如何进行
教学机智是教师在课堂上随机处理突发事件的一种临时应变能力,既能体现教师的智慧,也能体现出教师素质,是教师的一种特殊的智力定向能力,是教师建立在一定的教学科学理论和教学实
建筑学的工作组织方式大致可分为由内而外的3个层次:首先,具体空间需求下的建造及物质属性是其内核,为建筑学的本体与立足问题;其次是基于几何、数学、原型、感知形成的建筑