学生参与“教”的几点体会

• 作 者: 郝晓红
• 机 构: 吉林省乾安县安字镇中学
• 出 处: 吉林省教育学院学报(中学教研版)
• 发表日期: 2010年11期
• 关键词: 学生参与 引导教学 知识信息 教育形式 教学行为 教学效果 教学理念 教学改革 教学发展 教师的教 中学生 新一代 发展性 表现欲 专利 学力 思维 培养 敏捷

教学理念是引导教学走向卓越、推动教学发展的前驱,是构建教学蓝图、指导教学行为的灵魂.曾经“三尺讲台”只是教师的“专利”的教育形式已远远不能适应思维敏捷、表现欲强、知识信息广泛的新一代的中学生的需要.几年的教学改革使我深深地感受到:放下教师的教,让学生参与“教”,充分展示学生的才华,培养发展性学力,会收到较好的教学效果.