以落实疫情期间线上中年段数学教学工作为抓手深化教育教学改革

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自2月17日起,我国1.89亿中小学生开始了全国性大规模的居家线上学习.随着全国新冠疫情防控形势逐渐向好,部分省份学校陆续开始筹备复课复学工作,但不少学校仍将在一段时间内继续采用线上教学的方式.关心学生身心健康,开展教学内容改革和教学模式方法创新成为亟待解决的问题.线上教学不只是新冠肺炎疫情下的应急之举,更是撬动教育变革的一次契机.我们应该充分利用这次独特的经历,重新审视教育的本质、信息技术与教育教学的关系、学校教育与家庭教育的关系,明确各自在未来教育中的定位和职责.
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