【摘 要】
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“讲”,不能和“灌”混为一谈.不能片面地理解成“注人式”.任何教学都离不开讲.讲要注重艺术性,尤其语文教学更要讲究艺术性.艺术性强的“讲”,就能激发学生学兴趣,启发学生
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“讲”,不能和“灌”混为一谈.不能片面地理解成“注人式”.任何教学都离不开讲.讲要注重艺术性,尤其语文教学更要讲究艺术性.艺术性强的“讲”,就能激发学生学兴趣,启发学生思维,调动学生的学习积极性,培养学生准确的理解力,提高较强鉴赏能力.充分发挥“讲”在语文教学中的优势,提高“讲”的质量和实效.由此充分体现教师的主导作用和学生的主体地位.艺术弱的“讲”,把讲变成了“逐句逐句地翻”,学生感到索然寡味,徒然浪费了课堂时间;有时所讲的内容教师自己也食而不化.
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