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散文教学在中职学校中存在教学投入较大而收效较低的不良状态,深入剖析这一现象,可以看到这一问题背后存在着背离散文学科的属性、偏离＂学生为本＂的基本理念、不当运用现代化教学手段的三方面原因。针对问题,努力做到以下三点是出路所在：散文教学要努力发挥情感的濡染作用;散文教学要注重发挥＂对话交流＂的生成作用;散文教学中要科学发挥多媒体手段的积极作用。