【摘 要】
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目的:在大学垒球运动员中确定高效视觉训练对提高视野意识的作用,并比较不同干预结果的有效性。方法:将21名运动员随机分为2组,A组参加DynavisionTM D2训练,B组参加治疗师指
【机 构】
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克瑞顿大学药学和卫生专业学院,南达科他州大学健康科学学院
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目的:在大学垒球运动员中确定高效视觉训练对提高视野意识的作用,并比较不同干预结果的有效性。方法:将21名运动员随机分为2组,A组参加DynavisionTM D2训练,B组参加治疗师指导非机械的视觉训练。按照预先建立的视觉训练方案,2组均15 min进行1次视觉训练,每周2次,持续6周。经过预测试后和2周的熟悉期,2组均可以使用DynavisionTM D2训练设备。特定的小组干预措施包括以认知和感觉方法为主的动态技能培训。采用重复测量方差分析(ANOVA)分析2组组内和组间在多个观察值(测前、测后和后续
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