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不少学生写作文苦于没有习作素材，教师在作文教学中，要引导学生通过多方面、多角度观察，寻找大自然的素材；多观察小动物，了解不同动物的特点并口生活习性；多进行小制作，让学生做中有素材可写；开拓玩境，抓住“乐趣”，写自己爱玩的事；厚实积累，生活取材，变平淡的材料为生动有趣的文章。
也谈小学作文习作素材的积累
【摘 要】
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不少学生写作文苦于没有习作素材，教师在作文教学中，要引导学生通过多方面、多角度观察，寻找大自然的素材；多观察小动物，了解不同动物的特点并口生活习性；多进行小制作，让学生做中有
【机 构】
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上饶师范学院教育科学学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年23期
【基金项目】
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江西省高校教学研究课题“小学教育专业建设与发展研究”（JXJG-10-16-1）
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