【摘 要】
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本文通过对王初明教授英语＂写长法＂的理念分析,提出在当前多模态时代的背景下,将多模态读写理念运用到＂写长法＂教学中的必要性和可行性。笔者认为＂写长＂的根本在于素材的积累,学生
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本文通过对王初明教授英语＂写长法＂的理念分析,提出在当前多模态时代的背景下,将多模态读写理念运用到＂写长法＂教学中的必要性和可行性。笔者认为＂写长＂的根本在于素材的积累,学生通过多模态识读,从视觉、听觉等多个层面理解话题,为＂写长＂提供了可能性。在多模态理念指导下进行＂写长法＂教学实践能够最大限度地激发学生英语写作兴趣,全面有效地提高学生多元读写的能力。
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