【摘 要】
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本文依据控制论将《画法几何及水利土建制图》课程教学质量控制分为预先控制、运行控制和反馈控制三个阶段,分析和讨论了三个教学控制阶段包含的内容和作用及相互关系,并根据
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本文依据控制论将《画法几何及水利土建制图》课程教学质量控制分为预先控制、运行控制和反馈控制三个阶段,分析和讨论了三个教学控制阶段包含的内容和作用及相互关系,并根据反馈控制修正了《画法几何及水利土建制图》课程的任务、课程内容结构设置、教学内容及学时分配,以便更好的提高教学质量。
Based on the cybernetics, this paper divides the teaching quality control of “Painting Geometry and Water Conservancy and Civil Engineering” into three stages: pre-control, operation control and feedback control. It analyzes and discusses the content, function and interrelation among the three teaching control phases, According to the feedback control, the task of curriculum of “Geometry Geometry and Water Conservancy and Civil Engineering”, the content structure of courses, the content of teaching and the allocation of hours are revised in order to improve the teaching quality better.
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