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（一）数学思维是数学教育的核心数学教育的意义在于用科学自身的品质。陶冶人、启迪人、充实人、促使人的素质全面发展。数学教育是一种文化，使人得到数学方面的修养，更好地理解、领略现代社会的文明；它是“思维的体操”，能使人思维敏锐，表述清楚。一个人学习了数学。可以得到自身品质的提高：广大青少年学习了数学，就可以使整个民族的素质得到提高。