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随着互联网行业的发展,大数据已经发展成为这个时代的代名词、热门话题。大数据贯穿着各行各业,在教育行业中也是经常被提及。在教学中,教学模式也是要跟随时代发展不断进行改革、创新,做到与时俱进。大数据背景下的信息化教学对教师来讲既是新的教学机遇又是新的挑战,也对教师的专业水平提了更高的要求。本文将从教师、家长、学生三个立场对大数据背景下的高中数学教学提进行探讨,希望也可以为现代化教学提供一定的理论支撑。