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巧设情境,培养数感——低年级数学情境教学下的数感培养
巧设情境,培养数感——低年级数学情境教学下的数感培养
来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:placaptain
【摘 要】
:
在低年级的数学教学中,教师要积极创设有助于儿童建立数感的教学情境,充分利用学生身边的数学素材,努力唤醒学生已有的生活经验,以帮助学生把握“数”的实质,真正理解“数”
【作 者】
:
坎丽君
【机 构】
:
江苏省江阴市南闸中心小学
【出 处】
:
新教育
【发表日期】
:
2016年22期
【关键词】
:
数学情境
数感培养
数学素材
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在低年级的数学教学中,教师要积极创设有助于儿童建立数感的教学情境,充分利用学生身边的数学素材,努力唤醒学生已有的生活经验,以帮助学生把握“数”的实质,真正理解“数”的意义,初步建立良好的数感。
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