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教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要教学资源,是沟通现实生活与数学学习,具体问题与抽象概念之间的桥梁 本文将对“导学议练悟”模式中的“导”的技巧进行探究.
浅谈“导学议练悟”模式“导”的技巧
【摘 要】
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教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要教学资源,是沟通现实生活与数学学习,具体问题与抽象概念之间的桥梁 本文将对“导学议练悟”模式中的“导”的技巧进
【机 构】
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四川省广元外国语学校小学部 四川 广元628000
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年4期
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