【摘 要】
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物理课堂教学改革出现时尚与亮点的同时,惯性课堂学科本位凸现、学生主体作用发挥肤浅,教师引导预设氛围浓厚,课堂教育教学水平停滞不前,这需要教师厘清自己的课堂教学价值,
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物理课堂教学改革出现时尚与亮点的同时,惯性课堂学科本位凸现、学生主体作用发挥肤浅,教师引导预设氛围浓厚,课堂教育教学水平停滞不前,这需要教师厘清自己的课堂教学价值,思考现状,从而形成风格,促进师生共同发展,推动物理课堂教学不断创新与发展。
At the same time of fashion and highlighting in the physics classroom teaching reform, the subject standard of Inertia classroom highlights, the superficial effect of students 'subjectivity, the presupposition atmosphere of teachers' guidance and the stagnating teaching and learning of classroom education require teachers to clarify their own classroom teaching value and reflect on the status quo , Thus forming a style to promote common development of teachers and students to promote continuous innovation and development of physics classroom teaching.
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