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通过对重庆市8所高校的850名大学生进行调查研究,揭示了当代大学生对优秀教师在职业道德、个性心理、文化、业务以及外在素质特征方面的认知特点,并对不同类型大学生的认知特点进行差异性比较,最后提出了培养优秀教师素质的几点对策.
当代大学生对优秀教师素质特征的认知及相关对策研究
【摘 要】
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通过对重庆市8所高校的850名大学生进行调查研究,揭示了当代大学生对优秀教师在职业道德、个性心理、文化、业务以及外在素质特征方面的认知特点,并对不同类型大学生的认知特
【机 构】
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重庆大学贸易与行政学院,重庆大学材料科学与工程学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2006年9期
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