论文部分内容阅读
[摘要]当代中国社会已进入由计划经济向市场经济社会改革的深水区。在此变革发展的时期，为顺应改革发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦培养一批高素质人才亦成为高校广大思想政治教育工作者义不容辞的责任，迫使我们必须加大思想政治教育价值研究。思想政治教育能够提升个体素质和能力，使教育者和受教育者思想观念自觉形成道德约束，促进其与社会协调发展，对社会产生认同感、使命感，为实现社会政治稳定和经济繁荣做出贡献。
[关键词]思想政治教育 个体价值
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）12-0136-01
一、思想政治教育个体价值的内涵
（一）思想政治教育个体价值的基本概念
思想政治教育个体价值的培养是注重人独立性和主体地位，将教育的落脚点放在个人的提升上，在社会主义建设事业当中实现对个人的全面培养。思想政治教育的个体价值是针对于教育的属性和教育的功能性，满足个体的发展需求所产生的教育实践。以个体价值的培养和实现来带动社会价值的实现，形成个人全面、自由的发展。
（二）思想政治教育个体价值的特征
1.个性化特征。个体价值的实现应该体现个性化的特点，每一个人都是独立的个体，都有着不同的性格特点和发展需求，由于受到的教育环境和接受的教育内容的不同，个体的价值实现受到了个性化的影响，如何实现对个性化的潜能的发挥是思想政治教育个体价值培养的重要内容。
2.有效性特征。思想政治教育的个体价值体现了有效性的特点。价值作为一个判断个人发展能力的属性必须体现一定的作用效果，人的本质体现在社会性上，思想政治教育应该满足个人的生存和发展的需求，将作用力充分地体现在人的价值实现上，促进有效性的实现。
3.长效性特征。思想政治教育个体价值体现长效性的特点，通过内在的教育实践影响个体的现实价值判断和价值选择，从而实现个人的社会价值，促进一个全面的发展，形成一种长效发展的作用性，体现个人价值的长远价值。
二、思想政治教育个体价值的研究意义
（一）个体价值实现是创新发展的强大动力
在十八大报告中对于思想政治教育发展方向做出明确的规划，重视个人的自主性、积极性和创造性，强调以人为本的工作理念，实现人民群众的主体地位和以人民群众根本利益为主的价值取向，积极地促进个人的自由全面的发展。人是实践的主体，个人的主观能动力的发挥是创新发展的动力和源泉，个体价值的发挥能够为创新带来更多的实践可能，为社会主义建设创造更多的能量。
（二）个人价值的实现是社会主义建设的重要内容
社会主义建设是面向于人民群众的发展需求的，思想政治教育能够实现对个人价值的正确引导，促进个人的全面自由的发展，将社会主义建设不断提升到新的高度上。个人价值的实现和社会价值的实现是密不可分的，在社会主义建设的过程中通过主体的价值实现不断提升社会主义建设的水平，从而积极地应对各种社会挑战，创造更多的社会财富。
（三）个人价值的实现是我党执政的重要原则
科学发展观要求以人为本的执政理念，人民群众是历史的创造者也是社会实践的推动力，党的执政方向始终是要以人民群众的利益实现为主，高校是思想政治教育的重要阵地，在高校范围内实现对个人价值的正确认知，从而在社会范围内实现更好的发展。通过提升党的执政能力为个人的价值实现创造更好的环境，为青年人的发展提供更多的机会。
三、思想政治教育个体价值的实现途径
思想政治教育的个体价值实现可以通过多种方式，通过个体内在的主观性和外部环境的影响性实现对个人价值的培养，为个人价值的实现创造良好的环境，从而在社会范围内实现更好的发展。首先在高校范围内通过丰富思想政治教育的内容、手段和方法提升教学能力，为学生创设良好的学习习惯，将思想政治教育的作用力渗透到行为实践中。其次在社会范围内为青年人提供更多的机会，以宽容的态度帮助青年人实现更好的人身规划，鼓励创新实践，提升个人价值的实现能力。最后在国家范围内，创设和谐的社会氛围，以社会主义核心价值观去引导青年人向着正确的方向迈进，以高昂的斗志和积极的热情投入到社会主义建设的伟大事业当中，实现个人价值和社会价值的同步发展。
四、结束语
思想政治教育应该注重全面性的培养，改变传统的教育模式，实现在个人价值和社会价值上的不断完善，强调个人的重要性，实现个人价值和社会价值关系的相互促进和发展。通过科学的教育手段实现对青年价值观、人生观和内在修养的不断培养，从而实现对当代大学生的认识能力和实践水平的促进和发展，形成强大的内在品德和良好的行为实践能力，从而积极地投身到社会主义建设的伟大事业中，实现自由、全面的发展。
【参考文献】
[1]徐曼，王艳红.思想政治教育价值实现过程分析[J].广西社会科学，2009（05）.
[2]戴巍.高校思想政治教育以人为本价值取向研究[J].中国矿业大学（北京），2011（03）.
[3]张建霞.思想政治教育个人价值实现的认识[J].湖北科技学院报，2013（02）.
责任编辑：杨柳
[关键词]思想政治教育 个体价值
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）12-0136-01
一、思想政治教育个体价值的内涵
（一）思想政治教育个体价值的基本概念
思想政治教育个体价值的培养是注重人独立性和主体地位，将教育的落脚点放在个人的提升上，在社会主义建设事业当中实现对个人的全面培养。思想政治教育的个体价值是针对于教育的属性和教育的功能性，满足个体的发展需求所产生的教育实践。以个体价值的培养和实现来带动社会价值的实现，形成个人全面、自由的发展。
（二）思想政治教育个体价值的特征
1.个性化特征。个体价值的实现应该体现个性化的特点，每一个人都是独立的个体，都有着不同的性格特点和发展需求，由于受到的教育环境和接受的教育内容的不同，个体的价值实现受到了个性化的影响，如何实现对个性化的潜能的发挥是思想政治教育个体价值培养的重要内容。
2.有效性特征。思想政治教育的个体价值体现了有效性的特点。价值作为一个判断个人发展能力的属性必须体现一定的作用效果，人的本质体现在社会性上，思想政治教育应该满足个人的生存和发展的需求，将作用力充分地体现在人的价值实现上，促进有效性的实现。
3.长效性特征。思想政治教育个体价值体现长效性的特点，通过内在的教育实践影响个体的现实价值判断和价值选择，从而实现个人的社会价值，促进一个全面的发展，形成一种长效发展的作用性，体现个人价值的长远价值。
二、思想政治教育个体价值的研究意义
（一）个体价值实现是创新发展的强大动力
在十八大报告中对于思想政治教育发展方向做出明确的规划，重视个人的自主性、积极性和创造性，强调以人为本的工作理念，实现人民群众的主体地位和以人民群众根本利益为主的价值取向，积极地促进个人的自由全面的发展。人是实践的主体，个人的主观能动力的发挥是创新发展的动力和源泉，个体价值的发挥能够为创新带来更多的实践可能，为社会主义建设创造更多的能量。
（二）个人价值的实现是社会主义建设的重要内容
社会主义建设是面向于人民群众的发展需求的，思想政治教育能够实现对个人价值的正确引导，促进个人的全面自由的发展，将社会主义建设不断提升到新的高度上。个人价值的实现和社会价值的实现是密不可分的，在社会主义建设的过程中通过主体的价值实现不断提升社会主义建设的水平，从而积极地应对各种社会挑战，创造更多的社会财富。
（三）个人价值的实现是我党执政的重要原则
科学发展观要求以人为本的执政理念，人民群众是历史的创造者也是社会实践的推动力，党的执政方向始终是要以人民群众的利益实现为主，高校是思想政治教育的重要阵地，在高校范围内实现对个人价值的正确认知，从而在社会范围内实现更好的发展。通过提升党的执政能力为个人的价值实现创造更好的环境，为青年人的发展提供更多的机会。
三、思想政治教育个体价值的实现途径
思想政治教育的个体价值实现可以通过多种方式，通过个体内在的主观性和外部环境的影响性实现对个人价值的培养，为个人价值的实现创造良好的环境，从而在社会范围内实现更好的发展。首先在高校范围内通过丰富思想政治教育的内容、手段和方法提升教学能力，为学生创设良好的学习习惯，将思想政治教育的作用力渗透到行为实践中。其次在社会范围内为青年人提供更多的机会，以宽容的态度帮助青年人实现更好的人身规划，鼓励创新实践，提升个人价值的实现能力。最后在国家范围内，创设和谐的社会氛围，以社会主义核心价值观去引导青年人向着正确的方向迈进，以高昂的斗志和积极的热情投入到社会主义建设的伟大事业当中，实现个人价值和社会价值的同步发展。
四、结束语
思想政治教育应该注重全面性的培养，改变传统的教育模式，实现在个人价值和社会价值上的不断完善，强调个人的重要性，实现个人价值和社会价值关系的相互促进和发展。通过科学的教育手段实现对青年价值观、人生观和内在修养的不断培养，从而实现对当代大学生的认识能力和实践水平的促进和发展，形成强大的内在品德和良好的行为实践能力，从而积极地投身到社会主义建设的伟大事业中，实现自由、全面的发展。
【参考文献】
[1]徐曼，王艳红.思想政治教育价值实现过程分析[J].广西社会科学，2009（05）.
[2]戴巍.高校思想政治教育以人为本价值取向研究[J].中国矿业大学（北京），2011（03）.
[3]张建霞.思想政治教育个人价值实现的认识[J].湖北科技学院报，2013（02）.
责任编辑：杨柳