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本文以数控专业《数控编程与操作》和《数控加工工艺学》二门专业课理实一体化教学为目标，结合教学中的具体案例，分析了理论教学和实践教学分开的弊端，指出了目前数控专业实行理实一体化教学的必要性和可行性，并对教学的重点环节作出了具体安排。实践证明，理实一体化教学激发了学生的学习兴趣和提高了操作技能，促进了“双师型”建设，是目前中职学校教学改革的必然走向。