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我国历年的美术高考在命题环节上存在过于简单、变化较小的弊病,导致中学阶段的专业学习呈现急功近利和模式僵化的现象,带来了不良影响,也导致业内人士对美术高考的公平性产生质疑。文章从美术高考命题的角度出发,阐述命题的内容界定和策略方法,以期改变上述情况。
美术高考命题内容及策略研究
【摘 要】
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我国历年的美术高考在命题环节上存在过于简单、变化较小的弊病,导致中学阶段的专业学习呈现急功近利和模式僵化的现象,带来了不良影响,也导致业内人士对美术高考的公平性产
【机 构】
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海口经济学院美术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2015年10期
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