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目前,智能手机在高中生中的快速普及,手机的使用时间呈现逐步增加的趋势,部分高中生对手机依赖增强甚至成瘾,不仅不利于学生的学习进步,还影响了高中生的正常生活.在这种情况下,如何有效、正确看待与管控高中生使用手机的问题一直是一个让老师和家长比较头疼的问题.在这种背景下,本研究为我国高中生智能手机的合理使用提供一定实践指导.