【摘 要】
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义务教育阶段英语课程的性质是工具性和人文性的统一。英语课程标准对人文性有自己的界定,但该界定比较宽泛,由此造成英语课堂里人文性教学的盲目和粗糙。我们在确定英语课程
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义务教育阶段英语课程的性质是工具性和人文性的统一。英语课程标准对人文性有自己的界定,但该界定比较宽泛,由此造成英语课堂里人文性教学的盲目和粗糙。我们在确定英语课程人文性内涵时有充分的依据。英语课程人文性的内涵主要包括:培养学生的爱心品质,独立个性,幸福乐观的生活态度,创造精神,平等民主自由的精神。
The nature of compulsory education English course is instrumental and humanistic unity. English curriculum standards have their own definition of humanity, but the definition is relatively broad, resulting in the blind and coarse humanistic teaching in the English classroom. We have sufficient basis in determining the humanistic connotation of English courses. The humanistic connotation of English courses mainly includes: cultivating the students’ love quality, independent personality, happy and optimistic attitude toward life, spirit of creation, equality and democracy and freedom.
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