课堂练习初探——物理化学启发式教学的一种尝试

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物理化学是一门比较难学也较适于采用启发式讲授的专业基础课。为了提高教学效果,笔者对前三年讲授化学热力学部分的内容进行了初步整理小结。在87年度对853、858及部分研究生、少年班讲授时,针对学习中遇到的主要问题与普遍反映的教学难,试探加进课堂练习这一环节,通过这些较典型的习题,引导学生加深对课程内容的理解,得到了大部分学生的欢迎和支持。本文就课堂练习的有关问题进行讨论。
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