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语文作为一门注重体验感受的学科,往往在内在逻辑的构建上显得有点乏力。从现实背景和内在需求出发,语文课堂教学应注重逻辑性,运用逻辑思维组织课堂,以提升教学效果和学生的综合能力。
提高语文课堂教学逻辑性的策略探究
【摘 要】
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语文作为一门注重体验感受的学科,往往在内在逻辑的构建上显得有点乏力。从现实背景和内在需求出发,语文课堂教学应注重逻辑性,运用逻辑思维组织课堂,以提升教学效果和学生的
【机 构】
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湖北省黄冈市黄州区第一中学,黄州区第一中学党总支
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年8期
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