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运动员的心理素质在竞技体育中占有重要的地位。一名合格的运动员应具有完善的个性、顽强的毅力及良好的适应能力和应变能力。同样，对于高三体育生这一升学群体而言，升学考试与其说是体质的竞争，倒不如说是心理素质的较量。他们的身体发育已逐步成熟，而情感与理智、理想与现实、独立与依赖、渴望交往与心理闭锁等各种心理矛盾却相互交错，易构成心理障碍。心理素质教育着重培养人的心理品质，包括培养以知情感技能等。心理素质作为现代心理学的一个新概念，已被许多教育工作者在教学中加以认识和应用。