【摘 要】
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建设科学的学术评价体系已经成为新课程改革的重要问题,多年来,在片面追求升学率影响下所形成的以纸笔测试成绩“一锤定音”的评价标准和方法,严重制约了当前的新课程实施。
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建设科学的学术评价体系已经成为新课程改革的重要问题,多年来,在片面追求升学率影响下所形成的以纸笔测试成绩“一锤定音”的评价标准和方法,严重制约了当前的新课程实施。探索建立评价标准多维、评价内容多元、评价方法多样的评价体系,发挥评价促进学生发展、促进教师提高和改进教学实践的功能,成为当前基础教育课程改革的一个热点。语文教育应该与时俱进,不断改善教学方法,关注学生的科学评估,培养有世界思维和战略眼光的新青年。
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