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在高职教育发展过程中,相当一部分学校开设了心理教育课,一些学校还设立了心理咨询室,并有专人负责这项工作,对学生的健康成长起到了很好的促进作用.然而,在就业竞争激烈、经济压力增大、社会环境日益多元变化,高职教育地位不高,且高职生处于多难境地,社会成员特别是各类在校生心理问题普遍增加的状况下,我们有必要认真审思我国当前的高职心理教育.