【摘 要】
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本期嘉宾:rn王守虎 濮阳市第一中学数学教师rn闫晓华 濮阳市第一中学物理教研组组长rn吴明召 濮阳市第一中学思想政治教师rn张晓燕 濮阳市第一中学英语教研组组长rn高红艳 濮
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本期嘉宾:rn王守虎 濮阳市第一中学数学教师rn闫晓华 濮阳市第一中学物理教研组组长rn吴明召 濮阳市第一中学思想政治教师rn张晓燕 濮阳市第一中学英语教研组组长rn高红艳 濮阳市第一中学历史教师rn谢文华 濮阳市第一中学教研室主任rn主持人:rn宋闯军 濮阳市第一中学副校长rn导读:rn前不久,教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(以下简称《通知》),明确提出把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量等十条要求,切实发挥好作业的育人功能.
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标语在延安时期不仅仅是一种宣传的工具,更是作为军队和政权的标志,是政权建设和政治生活的重要组成部分,甚至是革命斗争、统战工作、教育工作的重要内容。虽然当时的标语有着这样那样的问题,但是却因为当时革命实践的客观情况、标语本身的特点和特殊的历史原因造就了标语的重要地位。
幼儿园一直把幼儿安全放在首位,同时,幼儿安全也是每个家长最为关心的问题。在教育教学中增加幼儿对安全的认识,引导幼儿产生自我保护的能力,使幼儿都拥有美好快乐而安全的童年。教师要对每个幼儿进行安全知识的普及,经常组织幼儿防火、防爆安全演习,让家长把幼儿交到幼儿园放心。提升教师自身素养,把安全责任落实到每个教师;增强幼儿自我保护能力,提高对安全知识的了解;与家庭和社区合作,共同保护幼儿的人身安全。
每个人的一生都是由无数的行为所构成的,好习惯常常让人受益终生,坏习惯往往使人深陷泥潭。抓好中学生的养成教育,应当从培养他们的良好习惯入手。培养学生在学习中自觉遵守纪律,不随意插话,上课不溜号,不搞小动作,集中注意力听老师讲课,学会尊重他人,培养学生尊重规则的敬畏心。
汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具。刚入学的一年级新生对所有事物都充满好奇,对语文学习的概念模糊,不知道为什么学习、如何学习。本文立足课堂教学实践,结合教学实际案例,指出教师既要研读教材,又要了解一年级学生的心理特点,在教学中创设情境,创编各种各样的故事进行形象生动的演示,吸引学生的注意力,帮助学生掌握拼音知识,巩固拼读能力,以达到主动识字、喜欢阅读的学段目标。
如何将课堂有效延伸，丰富教育的形式和载体是新乡市实验小学的重要课题。为此，新乡市实验小学努力构建以发展学生核心素养为统领的社团课程体系，以期把学生培养成全方位发展的综合型人才。 一、紧扣育人目标，统筹顶层设计 学校坚持“五育并举”，在教育过程中尊重学生的个性差异。如通过开展丰富多彩的社团活动，学校充分挖掘学生的内在潜能，注重学生的主动参与和亲身体验，增强他们的创新意识、实践能力与社会责任感，最
《中小学心理健康教育指导纲要》(修订版)明确提出:"中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。自卑是人受到挫伤时产生的一种消极心理反应,寄宿制的学生自卑心理就更加强烈,消除寄宿制学生的自卑心理、树立学生的自信品质十分重要。
核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应教育改革发展趋势、提升教育竞争力的迫切需要。
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:rn为全面贯彻党中央、国务院对师德师风建设的部署要求和中央领导同志重要指示批示精神,深化落实《新时代中小学
体育教师想上好一节体育课,应在教学中根据学生的特点因材施教。长期以来,因材施教一直是教育工作者研究和讨论的焦点之一。本文从因材施教的概述出发,对体育教学中应用因材施教的重要性和对学生情感沟通中如何应用因材施教进行研究和阐述,以及因材施教在体育教学中具体有哪些好的教学方法,进而总结因材施教在多年体育教学中达到的显著效果。
习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,开创了马克思主义反贫困理论中国化新境界,为丰富和发展新时代中国特色扶贫开发理论作出了新贡献,为全球减贫事业贡献了中国方案和中国智慧,是我们打赢打好脱贫攻坚战的根本遵循和行动指南。教育扶贫作为精准扶贫的重要内容,我们必须深刻认识、准确把握其重大理论意义和实践价值,深入探索,扎实践行,积极推广。