切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
谈电力监控系统(PSCADA)在地铁中的应用
谈电力监控系统(PSCADA)在地铁中的应用
来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dvcsvf
【摘 要】
:
电力监控系统的发展,促进了供电监控系统的发展进程,带动了地铁事业的繁荣。本文从电力监控系统入手,介绍了scada系统的一些基本情况,随后详细介绍了电力监控系统在地铁中的应用,
【作 者】
:
方浩
刘兆群
【机 构】
:
沈阳地铁集团有限公司运营分公司
【出 处】
:
商情
【发表日期】
:
2013年39期
【关键词】
:
电力监控系统
SCADA系统
地铁应用
前景展望
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电力监控系统的发展,促进了供电监控系统的发展进程,带动了地铁事业的繁荣。本文从电力监控系统入手,介绍了scada系统的一些基本情况,随后详细介绍了电力监控系统在地铁中的应用,最后对电力监控系统的应用前景进行了一系列展望。
其他文献
公益组织志愿服务中的风险防控
志愿服务作为一种新的组织化与社会化动员相结合的机制和方式,已经成为社会大众追求的生活时尚的方式。已成为各种社团组织吸引影响的重要手段,志愿者的数量增加,志愿者服务范围
期刊
公益
志愿者
防控
浅谈某集团如何应对经济危机——在危机中求生存、谋发展
自2007年美国次贷危机爆发以来,危机不断演变并发展成为全球性的经济危机,受国际经济形式影响,中国经济感受到了强大的压力,经济结构不合理、工业产能过剩、房价居高不下和股价一
期刊
危机
影响
决策
A456粗纱机电气控制机构的改造
1改造的原因A456E、A456D和A454等粗纱机的电气控制箱均采用三相动力电源,其中一相加入一个调芯式电抗器限流变速,从而使电动机的该相电流减小,电压下降。但这种控制方式速度调
期刊
电气控制箱
粗纱机
控制机构
改造
动力电源
电压下降
速度调整
控制方式
PTTG、ERK蛋白在结肠腺癌中的表达及其与MVD的关系
应用免疫组化SP法检测垂体瘤转化基因(PTTG)和细胞外信号调节蛋白激酶(ERK)蛋白在结肠腺癌、中重度结肠不典型增生和癌旁肠组织中的表达情况,CD34标记血管内皮细胞并计数微血管密
期刊
结肠癌
垂体肿瘤转化基因
细胞外信号调节蛋白激酶
CD34
高层剪力墙施工及管理探讨
随着我们祖国经济的迅猛发展,高层建筑不断增加。剪力墙结构以其整体性好,刚度大,抵抗侧向变形能力强,承载力容易满足,抗震性能好等诸多优点被越来越多的应用于高层建筑。本文主要
期刊
高层建筑
剪力墙
施工管理
城市更新视角下的传统商业街巷交互界面研究
传统商业街巷在城市更新的过程中极易面临由于空间同质化而导致的辨识度与活力度下降问题,店铺与街巷间的交界是传统商业街巷中交往活动发生的主要界面,因此文章通过对传统商
期刊
传统街巷
交互界面
交往活动
城市更新
traditional lanes
interactive interface
interactive activiti
细纱机吊胶圈现象的原因和防治
介绍了细纱机长短胶圈牵伸机构运转过程中,下胶圈向上吊起,轧入中罗拉和下销棒之间,形成机械故障的原因,提出了为防止这一现象产生采取的10个措施。
期刊
细纱机
胶圈
机械事故
原因
措施
spinning frame
rubber ring
mechanical accident
reason
meas
静脉炎的预防及护理
2004年1月~2008年1月,我院骨科住院患者出现静脉炎21例,男14例,女7例;年龄16~73岁。按美国静脉输液护理学会规定的静脉炎分级标准,静脉炎为I度(局部疼痛、红肿或水肿,静脉无条索状改变
期刊
静脉输液护理学会
静脉炎
预防
骨科住院患者
局部疼痛
索状改变
针对性护理
水肿
食管鳞癌组织中HIF-lα、Caspase-3蛋白的表达变化及意义
目的探讨食管鳞癌组织中缺氧诱导因子(HIF)-1α、半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶(Caspase)-3蛋白的表达变化及其与肿瘤浸润、转移的关系。方法应用免疫组化SP法检测49例食管鳞癌中HIF-1,
期刊
食管肿瘤
鳞状细胞癌
缺氧诱导因子-1α蛋白
CASPASE-3蛋白
免疫组织化学
esophageal carcinoma
squamous cell ca
优质的数学课堂教学方法之探析
一、数学课堂教学的现状分析1.教师:备课不充分,照本宣科;教学方式单一,教学方式粗糙,教学循规蹈矩,没有任何创新,致使学生不懂变通;教学毫无新意,无法吸引学生注意力。
期刊
数学课堂教学
兴趣
师生关系
自我学习能力
其他学术论文