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新时期语文教学理念已发生转变,从传统的老师教授学生聆听的教学模式向学生自主学习、小组探究的模式迈进。高中语文的学习更注重学生立足于文本,通过质疑探究散发思维,提出有效的问题以提高学习效率和提升语文素养。本文就如何引导学生有效提问进行深入探究。＂学起于思,思源于疑＂,学生的学习能力在对自身学习内容的质疑与解答中获得。在多年的新课改中,我们一直朝着将＂教语文＂转变为＂学语文＂的核心理念迈步。