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【摘 要】
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【摘要】作文教学是语文教学的重要组成部分也是较困难的部分， “作文难写，作文难教”这是多年来学生和语文教师对于写作这块硬骨头的由衷之言。结合自身的写作学习经历和教学实践经验，笔者认为教师示范作文是提高作文教学效果的有效途径之一。本文就教师范文的必要性和误区以及解决策略做出分析，以期提高作文教学效果。 【关键词】作文；教学；教师示范作文；写作 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 作文教学
【出 处】
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课外语文·教研版
【发表日期】
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2014年6期
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