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课堂提问在小学语文教学中是不可忽视和缺少的一部分,能够强化师生、生生间的互动,提高教学的实效性,并有效 锻炼学生思维能力、自主学习能力与探究能力。基于此,本文将结合教学实践经验,并从把握提问时机、提炼教材内容、鼓励学 生质疑、注重问题解析四个维度出发,系统地分析小学语文课堂教学提问的实施方法和优化策略。